O modelo híbrido de ensino que contempla aulas presenciais e remotas (apostilamento), e implantado por força da pandemia do novo coronavírus (Covid-19), na Escola Municipal Marechal Deodoro de Pato Bragado, completa, hoje (09), seu primeiro mês.
A modalidade de aprendizagem foi aplicada inicialmente aos alunos das turmas do terceiro ao quinto ano e agora já ocorre também com estudantes do primeiro e segundo ano do ensino fundamental.
Dessas turmas, 50% e até 30% do total de estudantes, cujos pais assinaram o termo de compromisso, com várias medidas preventivas à Covid-19, estão participando das aulas.
TRABALHO DOS PROFESSORES
De acordo com o secretário de Educação e Cultura, Júnior Ivan Bourscheid, a aplicação do modelo híbrido está sendo possível graças aos esforços dos professores, que assumiram a responsabilidade de continuar produzindo os materiais necessários para o atendimento remoto, junto com as aulas presenciais. “Vários desafios foram surgindo neste primeiro mês e continuarão surgindo ao longo do ano letivo, mas a dedicação do magistério municipal em fornecer um ensino de qualidade – mesmo com todas as restrições que a pandemia impõe – é um elemento de destaque”, declara.
Salienta também que é preciso valorizar o esforço coletivo feito no âmbito da educação municipal, dos professores, zeladoras e servidores técnico-administrativos, para que os estudantes possam estar retornando aos educandários.
PROTOCOLOS DE SEGURANÇA
Nesse sentido, o educandário tem respeitado e seguidos todos protocolos de segurança estabelecidos.
Segundo o secretário, as carteiras foram distanciadas, é aferida a temperatura e disponibilizado álcool em gel na entrada do educandário, assim como nas salas de aula e é obrigatório o uso de máscaras.
Cita ainda que as atividades esportivas e recreativas, estão ocorrendo de forma individualizada, não havendo intervalo para brincadeiras no pátio e o lanche ocorre no refeitório, com apenas duas crianças por mesa.
RESPONSABILIDADE DAS FAMÍLIAS
O secretário chama a atenção também às responsabilidades das famílias frente ao ensino híbrido e pede que as apostilas sejam devolvidas e retiradas no prazo estabelecido para que o aluno não fique com faltas e sem notas no período. Outro ponto apontado por Bourscheid, se refere a responsabilidade dos pais ou responsáveis em auxiliar os filhos no desenvolvimento das atividades remotas, mas isso não significa que possam fazer por eles, o que já foi observado, inclusive e os pais foram advertidos.
Do mesmo modo também informa às famílias que saem em viagem no período letivo, inclusive finais de semana para que compareçam na coordenação para realizar o registro em ata da saída e ao retornar, devem permanecer por cinco dias com o filho em casa. “Além disso devem combinar as tarefas e avaliações com o professor de turma”, frisa Bourscheid.
Por fim o gestor pede a colaboração dos pais para que não encaminhem para a escola os filhos com sintomas como dor de cabeça, dor de garganta, diarreia, febre, coriza ou tosse, mas que informem por meio do número (45) 3282-1839.
EDUCAÇÃO INFANTIL E EJA
A educação infantil segue, por enquanto, com modelo remoto (apostilamento) e está sendo avaliada a possibilidade de retorno escalonado. Já a Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve iniciar com aulas presenciais na segunda-feira (12).
